毎年、1月下旬から２月上旬にかけて教研集会が開かれる。
小中学校の先生の授業の実践発表が行われるのだが…
ほとんどは、多分しっかりした実践発表だと思う。
けれども、一部のおかしな実践が毎年産経新聞に掲載して広げられる。




あきれてものが言えない。
よくこんな実践を各県の代表者として発表できるものだと思う。
各県や地域の段階で落としていくべき内容ではないのだろうか。
科学的根拠が乏しく、発表者の独りよがりな実践。
それを子どもに教えるなんて酷い。

他のマスコミは、報道する価値もないのでほとんど報道なし。
産経だけはツッコミどころ満載なので毎年報道している。

真面目に子どもたちのことを考えて教育研究に取り組んでいる先生方が可哀そう。
　　

約束をしっかり決めて、その後のフォローをしっかりすることが大事なのかも。
　　



 

よく子どもと遊ぶトランプ。

初めは、ババ抜き、七並べ、神経衰弱。

子どもは神経衰弱が強い。
よくカードを覚えていられる。
自分はワーキングメモリーが少ないので、すぐ忘れてしまう。
でも、やればやっただけ鍛えられる。
でも、いつも子どもに負ける…

七並べは、大人げなく６や８のカードを出さずに止める。
そんなことをやっていると、子どもも覚えて逆に止められる。
ルールの理解が早い。
そして、工夫した手を打ってくる。
トランプって良い学習だと思う。

それ以外の遊び方を教えた。
スピード、ポーカー、大富豪（大貧民）

スピードは、自分が小学校に時に流行っていた。
子ども相手でも手加減はしない。
子どもの上達度が早いので、何回かやると負けてしまうことがある。

ポーカーは、役を覚えるのが大変だった。
でも、手軽にできるのではまっている。
勝負にこだわるよりも、良い役を出すという暗黙のルールでやっている。

大富鉱（大貧民）は、高校の時に部室でやっていた。
ずっとやり方を忘れていたが、ネットで検索して思い出した。
出す枚数を変えたり、革命で弱いカードが強いカードになったりするのが楽しい。

他にも、193や753。
これは、手がどれだけ早いかの勝負！

トランプだけでいろいろなゲームができることを実感。
　　

犬が好きか？
猫が好きか？

犬は、素直。
飼い主に寄ってきて、遊ぶのをねだる。
忠犬ハチ公の話のように、情に厚い。
可愛いけれど、しっかり相手をしてあげないとダメ。

猫は、気分屋。
自分の都合の良いときには寄ってくる。
悪いときは知らんぷり。
人の思い通りにはならない。
でも、時に甘えてくる姿は可愛い。

自分は犬派。
でも、猫を飼い始めたら、猫もいいなと思った。
自分の思い通りにはならない。
気分屋だけど、甘えてくる姿は可愛い。

人も思い通りに動かすことはできない。
機嫌が良いとき、悪いときがある。
人はそれぞれ。
だから、あまり期待もしないが失望もしない。
いつも心はニュートラルに。
そして、常に「いいこと見つけ」をしていくのだ。
　　

学習指導要領って何なの？
受験って何なの？
まず、それが問題の根本。

そして、国立の小学校とは？
教育大学の附属小学校の役割とは？

普通の小学校とは異なり、教育研究に力を置いた学校。
先進的な教育を行い、地域の教育力の向上を目指す。
教育実習生を受け入れるための学校でもある。
教育研究会で研究授業の公開を行い、他の学校の先生の研修の場となる学校。
だからこそ、学習指導要領をないがしろにした面もあるかもしれない。
でも、『高校受験のため』という理由は、存在意義を疑う。

学習指導要領も、内容が多すぎ。
内容の精選、選択が必要。
いろいろな既得権益者に配慮しすぎて、内容が膨大。
切るところは切る。
残すところは残す。
そして、ゆとりを作る。
そのゆとりの中で、切った部分で必要だと学校が思うところがあればやればいい。
もっと、学校にも裁量権をもたせたほうが良い。
決まっていることを教えるだけなら工夫はない。
裁量権を与えれば、工夫せざるをえない。

でも一番の問題は受験制度。
 受験制度は日本の教育にとって害悪となっている。
人が生涯学習に取り組んでいけるよう、教育制度を改革する必要がある。