就職氷河期世代の40代の教員免許取得者。
当時は倍率が高すぎて教員採用試験になかなか受からなかった。
そのために、民間で働いている人が非常に多い。
そういう人たちは、今の教育界のことをどのように考えているのだろうか?
教員という仕事が、ここまで不人気になるとは思っていなかったと思う。
教員の仕事の実態が明らかにされて、報道された。
仕事時代に魅力がないわけではないと思う。
それ以外、そして本当はやる必要もないことに多大な力を削がれているのだろう。
教員採用試験の倍率が下がっている。
倍率を上げるためには、教員の待遇改善が第一だろう。
このような取り組みをしても、根本的な解決にはなりえない。
今までの仕組みを改めないと、変わらない。
小手先の変革では、もうどうしようもないところまできているのだ。
教育は、国民全体が考えなくてはいけないこと。
今まで教員に求めていたことを、今後も全て求めるということは不可能。
それをみんなが気付くべきだと思う。


当時は倍率が高すぎて教員採用試験になかなか受からなかった。
そのために、民間で働いている人が非常に多い。
そういう人たちは、今の教育界のことをどのように考えているのだろうか?
教員という仕事が、ここまで不人気になるとは思っていなかったと思う。
教員の仕事の実態が明らかにされて、報道された。
仕事時代に魅力がないわけではないと思う。
それ以外、そして本当はやる必要もないことに多大な力を削がれているのだろう。
教員採用試験の倍率が下がっている。
倍率を上げるためには、教員の待遇改善が第一だろう。
このような取り組みをしても、根本的な解決にはなりえない。
今までの仕組みを改めないと、変わらない。
小手先の変革では、もうどうしようもないところまできているのだ。
教育は、国民全体が考えなくてはいけないこと。
今まで教員に求めていたことを、今後も全て求めるということは不可能。
それをみんなが気付くべきだと思う。


